Un accompagnement sur-mesure et adapté à votre enfant.
À Galilée, nous avons la conviction que l’éducation ne se résume pas à des programmes. Nous accompagnons chaque enfant avec bienveillance, en respectant ses rythmes, ses besoins, et sa singularité. Notre équipe enseignante, engagée et expérimentée, est à l’écoute des familles pour construire ensemble un chemin éducatif épanouissant.
Retrouver confiance et plaisir d’apprendre
Pour les enfants qui ne s’épanouissent plus dans le système classique et ont besoin d’un cadre bienveillant, apaisé et adapté à leur rythme.
Bénéficier d’une pédagogie adaptée aux profils atypiques
Une école pensée pour accueillir les élèves à haut potentiel, TDAH, Dys ou neurodivergents, avec un accompagnement réellement individualisé.
Grandir dans un environnement créatif et collaboratif
Pour les familles qui souhaitent une école moderne, axée sur les projets, l’ouverture et une relation forte entre l’équipe pédagogique et les parents.
La pédagogie
PRISME : apprendre à apprendre
Grâce à notre approche PRISME, nous mettons l’accent sur la participation, la réflexion, l’individualisation, le savoir, la métacognition et l’épanouissement. Notre objectif : aider les élèves à comprendre leur propre manière d’apprendre, à structurer leur pensée et à gagner en autonomie.
Les classes sont organisées de façon flexible : co-enseignement, multi-niveaux, aménagements d’espaces selon les besoins. Une « forêt enchantée » offre un écrin naturel pour s’aérer, travailler ou simplement être.
Notre mission : apprendre et grandir ensemble
« L’école Galilée a pour ambition d’offrir un cadre scolaire à la fois exigeant et inclusif : renforcer les compétences du socle commun selon les programmes de l’Éducation nationale, tout en développant les aptitudes intellectuelles, sociales et humaines de chaque enfant. Nous voulons permettre à chacun de devenir un citoyen responsable, autonome et prêt à relever les défis de demain. »
Patricia, Directrice de Galilée
Pour tous les profils, dans un esprit d’inclusion.
Nous mettons un point d’honneur à donner à chacun un espace d’expression, d’apprentissage et de développement personnel, dans un climat apaisé et bienveillant.
Accueil des enfants neurotypiques comme neurodivergents (haut potentiel, TDA, etc.)
Des effectifs réduits (environ 12 élèves par classe) et une pédagogie personnalisée.
Le site douance.org propose un test simple permettant de donner une indication sur le Haut Potentiel Intellectuel de votre enfant. Ensuite, seul un test réalisé par un professionnel permettra de lever le doute.
Une équipe engagée et collaborative.
Notre équipe pédagogique est composée de professeurs diplômés et passionnés, qui considèrent leur métier comme un chemin d’apprentissage continu. En collaborant étroitement avec les familles, ils adaptent leurs méthodes, évaluent les besoins spécifiques de chaque élève et réinventent le travail scolaire ensemble. Grâce à une organisation pluri-professionnelle, nous pouvons déployer une grande richesse de regards et répondre de façon très fine aux défis éducatifs.
Questions fréquentes
L’école Galilée accueille les enfants neurotypiques comme neurodivergents (HPI, TDAH, Dys…). Grâce à des classes à effectifs réduits, chaque élève bénéficie d’un accompagnement personnalisé.
Nos classes comptent environ 12 élèves maximum afin de garantir un suivi individualisé et une pédagogie adaptée au rythme de chacun.
Non, l’école Galilée est une école privée laïque hors contrat, ce qui permet une grande liberté pédagogique et une adaptation réelle aux besoins des élèves.
Nous appliquons la pédagogie PRISME, basée sur la participation, la réflexion, l’individualisation, la métacognition et l’épanouissement personnel afin d’aider chaque élève à apprendre à apprendre.
L’admission comprend un entretien avec la famille, une immersion en classe et une validation par l’équipe éducative afin de vérifier l’adéquation avec le projet pédagogique.
Vous pouvez remplir le formulaire de contact ou joindre directement l’école afin d’organiser un premier échange et découvrir notre approche éducative.

